KELAS B - BAHASA DAERAH
Oleh REDI AWAL MAULANA
Mahasiswa
8
8
Topik
15
15
Oleh REDI AWAL MAULANA
Dalam perkuliah ini dibahas mengenai menyimak percakapan, dialog, kawih/tembang. Berbicara pengalaman, pidato, percakapan, wawancara, mimpin acara kegiatan. Membaca sejarah lokal, naskah drama, puisi, prosa. Menulis pengalaman sendiri, karangan ilmiah, biografi, teks pidato. Penyajian buku‐buku teks bahasa Sunda untuk PAUD. Pembelajaran bahasa Sunda di PAUD, perencanaan pembelajaran, strategi belajar mengajar, penilaian hasil belajar. Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan; mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berbagai jenis berbicara dan berbentuk tulis; dapat membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana/teks tulis; materi ajar bahasa sunda dalam kurikulum PAUD; merancang pembelajaran/menguasai berbagai pendekatan, strategi, metode dan penilaian Basa Sunda untuk PAUD.
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Konsep dasar bahasa
Pertemuan 3 : Keterampilan menyimak (ngaregepkeun) menyimak percakapan pidato,
ceramah, tembang dan kawih
Pertemuan 4 : Keterampilan membaca (maca), membaca sejarah lokal. Pertemuan 5:Keterampilan Berbicara (nyarita), biantara, paguneman, wawancara,
memimpin acara.
Pertemuan 6: Keterampilan menulis (nulis), menulis pengalaman sendiri, karangan
ilmiah, biografi, teks pidato. Penyajian buku‐buku teks bahasa Sunda
untuk PAUD. Pembelajaran bahasa Sunda di PAUD, perencanaan
pembelajaran, strategi belajar mengajar, penilaian hasil belajar.
Pertemuan 7 : Materi ajar Bahasa Sunda dalam Kurikulum PAUD
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Apresiasi Sastra (naskah drama, puisi, prosa)
Pertemuan 10 : Pendekatan, strategi, metode dan penilaian Bahasa Sunda untuk AUD
Pertemuan 11: Masalah-masalah dan isu penting perkembangan bahasa AUD
Pertemuan 12-14: Penyajian laporan observasi Pembelajaran Bahasa Sunda di PAUD
Pertemuan 15 : Review Perkuliahan
Pertemuan 16 : UAS