Sosiologi dan Antropologi Pendidikan (PGSD 2025)

Oleh IBNU HURRI

Mahasiswa
31
Topik
13
Deskripsi Kelas

Mata kuliah Sosiologi dan Antropologi Pendidikan membahas pendidikan sebagai fenomena sosial dan kebudayaan yang berkaitan erat dengan nilai, norma, dan sistem sosial masyarakat. Mahasiswa diajak memahami pendidikan sebagai proses sosialisasi, pewarisan, dan transformasi nilai dalam masyarakat majemuk (multikultural) serta menganalisis hubungan antara lembaga pendidikan dan perubahan sosial. Kajian ini mengintegrasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dengan kearifan lokal dan global untuk membentuk calon guru sekolah dasar yang religius, humanis, adaptif, dan mampu menerapkan teori sosial-budaya dalam pembelajaran yang inklusif dan berkeadaban.



Apa Saja yang Akan Dipelajari?

Pada mata kuliah Sosiologi dan Antropologi Pendidikan kita akan mengkaji mengenai:

  1. Pendidikan Dalam Perspektif Sosiologi dan Antropologi
  2. Sosiologi dan Antropologi Sebagai Ilmu Sosial
  3. Pendidikan dan Paradigma Sosiologi
  4. Pendidikan dan Paradigma Antropologi
  5. Sosialisasi dan Kepribadian
  6. Perubahan Sosial dan Pendidikan
  7. Pendidikan Multikultural
Kurikulum
  • lock Pengumuman
    • keyboard_arrow_rightKontrak Perkuliahan
  • lock Pengantar Perkuliahan dan Gambaran Umum Mata Kuliah Sosiologi dan Antropologi Pendidikan
    • keyboard_arrow_rightTatacara Kegiatan Belajar di LMS
  • lock Pertemuan ke-2 (Pendidikan Dalam Perspektif Sosiologi)
    • keyboard_arrow_right1. Konsep Dasar Sosiologi
    • keyboard_arrow_right2. Tujuan Sosiologi Pendidikan
    • keyboard_arrow_right3. Perubahan Sosial dan Implikasinya Terhadap Pendidikan
  • lock Pertemuan ke-3 (Pendidikan Dalam Perspektif Antropologi)
    • keyboard_arrow_right1. Pendidikan Sebagai Proses Transmisi Sosial Budaya.
    • keyboard_arrow_right2. Pendidikan dan Budaya Masyarakat Indonesia yang kental akan nilai-nilai Islam.
  • lock Pertemuan ke-4 (Sosiologi dan Antropologi Sebagai Ilmu Sosial)
    • keyboard_arrow_right1. Dasar Sosiologi Sebagai Ilmu Sosial
    • keyboard_arrow_right2. Sifat dan Hakikat Sosiologi
    • keyboard_arrow_right3. Dasar Antropologi Sebagai Ilmu Sosial
    • keyboard_arrow_right4. Sifat dan Hakikat Antropologi
  • lock Pertemuan ke-5 (Pendidikan dalam Paradigma Sosiologi)
    • keyboard_arrow_right1. Tujuan Sosiologi Pendidikan
    • keyboard_arrow_right2. Sosiologi Pendidikan sebagai Suatu Ilmu yang Bersikap Aplikatif
    • keyboard_arrow_right3. Ruang lingkup Kajian Sosiologi Pendidikan
  • lock Pertemuan ke-6 (Pendidikan dalam Paradigma Antropologi)
    • keyboard_arrow_right1. Makna Antropologi Pendidikan
    • keyboard_arrow_right2. Antropolgi dan Masalah Sosial Dalam Pendidikan
    • keyboard_arrow_right3. Modal Sosial-Budaya Dalam Pendidikan
  • lock Pertemuan ke-7 (Sosialisasi dan Kepribadian Dalam Konteks Pendidikan)
    • keyboard_arrow_right1. Sosialisasi dan Kepribadian Dalam Konteks Pendidikan
    • keyboard_arrow_right2. Teori Sosialisasi dalam Pendidikan (Durkheim, Mead, Parsons)
  • lock Pertemuan ke 8 (Ujian Tengah Semester Ganjil 2025/2026)
    • keyboard_arrow_rightUjian Tengah Semester (UTS) Sosiologi dan Antropologi Pendidikan Semester Ganjil T.A. 2025/2026
  • lock Pertemuan ke 9 (Perubahan Sosial Budaya serta Dampaknya Terhadap Pendidikan)
    • keyboard_arrow_rightA. Proses Perubahan Sosial-Budaya
    • keyboard_arrow_rightB. Dampak Perubahan Sosial-Budaya Terhadap Pendidikan (Khususnya Pendidikan Dasar)
  • lock Pertemuan ke 10 (Perubahan Sosial Budaya Serta Dampaknya Terhadap Pendidikan)
    • keyboard_arrow_right1. Problematika Sosial Dalam Dunia Pendidikan Indonesia.
    • keyboard_arrow_right2. Problematika Budaya Dalam Dunia Pendidikan Indonesia.
  • lock Pertemuan ke 11 (Pendidikan Multikultural yang Sesuai Untuk Masyarakat Indonesia)
    • keyboard_arrow_rightA. Pendidikan Multikultural
    • keyboard_arrow_rightB. Keragaman budaya, etnis, agama, dan bahasa di Indonesia
  • lock Pertemuan ke 12 (Pendidikan Multikultural yang Sesuai Untuk Masyarakat Indonesia)
    • keyboard_arrow_rightA. Pembelajaran Bermuatan Nilai Multikultural dan Kearifan Lokal
    • keyboard_arrow_rightB. Nilai-Nilai Islam dan Kemuhammadiyahan Dalam Gagasan Pembelajaran Multikultural
  • lock Pertemuan ke 13 (Sosiologi dan Antropologi Dalam Perancangan Pembelajaran Kontekstual)
    • keyboard_arrow_rightPendahuluan
    • keyboard_arrow_right1. Penerapan Teori Sosiologi dalam Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar