Pendidikan Multikultural PAUD (Reguler 2025/2026)

Deskripsi Kelas

Mata Kuliah Ini membahas tentang Pendidikan Multikultural dalam konteks Hakikat Kebudayaan, Hakikat Pendidikan Multikultural, Teori dan Pendekatan Pendidikan Multikultural, Pendekatan Terhadap Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran, Konsep Masyarakat Digital, Multikulturalisme, dan Pendidikan Multikultural dalam Kegiatan Belajar dan Pembelajaran, Pengembangan Pendidikan Multikultural Di Indonesia, Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam, Bhineka Tunggal Ika Sebagai Suatu Semboyan Bangsa, dan Menelaah Peranan Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan Pendidikan Multikultural.

Apa Saja yang Akan Dipelajari?

Tujuan pendidikan multikultural dalam UU Sisdiknas ialah: menambahkan sikap simpati, respek, apresiasi dan empati terhadap penganut agama dan kultur yang berbeda.Tujuan utama dari pendidikan multikultural adalah untuk menanamkan sikap simpatik, respek, apresiasi, dan empati terhadap penganut agama dan budaya yang berbeda. Maka dari itu Pendidikan Multikultural bertujuan untuk memfasilitasi pengalaman belajar yang memungkinkan peserta didik mencapai potensi maksimal sebagai pelajar dan sebagai pribadi yang aktif dan memiliki kepekaan sosial tinggi di tingkat lokal,nasional dan global serta mewujudkan sebuah bangsa yang kuat, maju, adil, makmur dan sejahtera tanpa perbedaan etnik, ras, agama dan budaya. Dengan semangat membangun kekuatan diseluruh sektor sehingga tercapai kemakmuran bersama, memiliki harga diri yang tinggi dan dihargai bangsa lain.

Pokok Bahasan:

1. Pengantar Perkuliahan dan Hakikat Kebudayaan (Pengertian Kebudayaan, Unsur-unsur kebudayaan, Mengidentifikasi Tiga Wujud Kebudayaan, Lingkungan fisik, sosial dan metafisik, Perbedaan antara non-budaya dan budaya, dan Identifikasi pranata kebudayaan).

2. Hakikat Pendidikan Multikultural

3. Teori dan Pendekatan Pendidikan Multikultural.

4. Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran di Kelas

5. Konsep Masyarakat Digital, Multikulturalisme, dan Pendidikan Multikultural

6. Pengembangan Pendidikan Multikultural di Indonesia

7. Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam

8. Bhineka Tunggal Ika Sebagai Semboyan Bangsa

9. Peranan Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan Pendidikan Multikultural

Kurikulum

Pengumuman
- Kontrak Perkuliahan
Pertemuan ke 1 (Pengantar Perkuliahan dan Hakikat Kebudayaan)
- 1. Pengertian Kebudayaan
- 2. Unsur-Unsur Budaya
- 3. Tiga Wujud Kebudayaan
- Diskusi
Pertemuan ke 2 (Pengantar Perkuliahan dan Hakikat Kebudayaan)
- 4. Lingkungan fisik, sosial dan metafisik,
- 5. Perbedaan antara budaya dan non-budaya Serta Identifikasi Pranata Kebudayaan
- Diskusi
Pertemuan ke 3 (Hakikat Pendidikan Multikultural)
- 1. Dasar Pendidikan Multikultural
- 2. Tujuan Pendidikan Multikultural
Pertemuan ke 4 (Hakikat Pendidikan Multikultural)
- 3. Fungsi Pendidikan Multikultural
- 4. Hakikat Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam
- Hakikat Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam (Lanjutan)
Pertemuan ke 5 (TEORI DAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL)
- 1. Teori Pendidikan Multikultural
- 2. Pendapat Para ahli mengenai Pendidikan Multicultural
- Diskusi
Pertemuan ke 6 (TEORI DAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL)
- 1. Empat Pendekatan Dalam Mengintegrasikan Materi Pendidikan Multicultural ke Dalam Kurikulum.
- 2. Kurikulum Berpusat Pada Paham Budaya Utama
- 3. Bagaimana Islam Memandang Pendidikan Multicultural
- Diskusi
Pertemuan ke 7 (Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran di Kelas dan penanaman karakter berbasis Al Qur’an)
- 1. Konsep Keberagaman di Kelas
- 2. Urgensi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran.
- 3. Penanaman Karakter Berbasis Al Qur’an.
Pertemuan ke 8 (Ujian Tengah Semester Ganjil 2025/2026)
- Ujian Tengah Semester (UTS) Pendidikan Multikultural Semester Ganjil T.A. 2025/2026
Pertemuan ke 9 (Konsep Masyarakat Digital, Multikulturalisme, dan Pendidikan Multikultural)
- 1. Memahami Masyarakat Informasi dan Digital
- 2. Memahami Konsep Transformasi dari Pluralisme ke Multikulturalisme.
- 3. Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Multikultural di Era Revolusi Industri 4.0
Pertemuan ke 10 (Pengembangan Pendidikan Multikultural di Indonesia)
- 1. Sejarah Pendidikan Multikultural dan Implikasinya Terhadap Pengembangan Pendidikan Multikultural
- 2. Pendidikan Multikultural Sebagai Ide
- 3. Bentuk Pengembangan Pendidikan Multikultural di Indonesia
- Diskusi
Pertemuan ke 11 (Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam)
- 1. Konsep Multikultural dalam Pendidikan Islam
- 2. Sikap Inklusif dan Sikap Eksklusif dalam Pendidikan Multukultural Melalui Tinjauan Islam.
Pertemuan ke 12 (Pendidikan Multikultural dalam Perspektif Islam)
- 1. Pendidikan Multikultural dalam Al Quran
- 2. Pendidikan Multikultural dalam Hadits
- 3. Konsep Pendidikan Multikultural dalam Piagam Madinah
Pertemuan ke 13 (Bhineka Tunggal Ika Sebagai Semboyan Bangsa)
- 1. Menumbuhkan Kesadaran Akan Nilai Keragaman
- 2. Kebhinekaan Dalam Perspektif Islam
Pertemuan ke 14 (Peran Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan Pendidikan Multikultural)
- A. Peranan Sekolah Sebagai Sistem Sosial
- B. Peranan Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan Budaya
- C. Multikultural Sebagai Landasan Pembelajaran
Pertemuan ke 15 (Peran Sekolah Sebagai Lembaga Pengembangan Pendidikan Multikultural)
- 1. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Multikultural
- 2. Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Budaya Menuju Transformasi Kurikulum Multikultural di Sekolah
- 3. Strategi Pembelajaran dan Metode untuk Humanisasi, Pendidikan Multikultural
Pertemuan ke 16 (Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026)
- Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Akademik 2025/2026