Kelas B - Bahasa Daerah Untuk AUD
Oleh REDI AWAL MAULANA
Mahasiswa
41
41
Topik
8
8
Oleh REDI AWAL MAULANA
mata kuliah ini mengenalkan mahasiswa pada kemampuan menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan dan tulisan, mengungkapkan pikiran perasaan dan keinginan dalam berbagai jenis bentuk berbicara, mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana/teks tulis. Menguasai substansi dan cara penyajian buku teks berbahasa Sunda untuk PAUD Merancang dan mengembangkan materi ajar bahasa Sunda untuk PAUD. Menguasai prinsif dasar penbelajaran yang mendidik dalam bidang studi bahasa Sunda untuk PAUD. Menilai Proses dan hasil pembelajaran yang mengacu pada tujuan pembelajaran bahasa Sunda untuk PAUD.
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Konsep dasar bahasa
Pertemuan 3 : Keterampilan menyimak (ngaregepkeun) menyimak percakapan pidato, ceramah, tembang dan kawih
Pertemuan 4 : Keterampilan membaca (maca), membaca sejarah lokal
Pertemuan 5: Keterampilan Berbicara (nyarita), biantara, paguneman, wawancara, memimpin acara.
Pertemuan 6: Keterampilan menulis (nulis), menulis pengalaman sendiri, karangan ilmiah, biografi, teks pidato. Penyajian buku‐buku teks bahasa Sunda untuk PAUD. Pembelajaran bahasa Sunda di PAUD, perencanaan pembelajaran, strategi belajar mengajar, penilaian hasil belajar.
Pertemuan 7 : UTS
Pertemuan 8 : Materi Ajar Bahasa Sunda dalam Kurikulum PAUD
Pertemuan 9 : Apresiasi Sastra (naskah drama, puisi, prosa, pupuh )
Pertemuan 10 : Pendekatan, strategi, metode dan penilaian Bahasa Sunda untuk AUD Pertemuan 11: Masalah-masalah dan isu penting perkembangan bahasa AUD
Pertemuan 12-13: Penyajian Buku Cerita anak pada Pembelajaran Bahasa Sunda di PAUD 1, 2
Pertemuan 14 : Laporan Buku Cerita Anak Berbahasa Sunda.
Pertemuan 15 : Review Perkuliahan
Pertemuan 16 : UAS