Kelas A- MK Pengelolaan Lingkungan Belajar AUD
Oleh REDI AWAL MAULANA
Mahasiswa
7
7
Topik
8
8
Oleh REDI AWAL MAULANA
Mata kuliah ini membahas konsep dan praktik pengelolaan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menstimulasi perkembangan anak usia dini. Mahasiswa mempelajari prinsip, komponen, serta strategi penataan ruang dan penyediaan alat permainan edukatif yang sesuai dengan kebutuhan, minat, dan karakteristik anak. Melalui pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan mampu menciptakan lingkungan belajar yang holistik, inklusif, ramah anak, dan mendukung tercapainya tujuan pendidikan anak usia dini.
Konsep Dasar Lingkungan Belajar AUD, Prinsip dan Karakteristik Lingkungan Belajar yang Efektif, Komponen Lingkungan Belajar Anak Usia Dini, Lingkungan Fisik: Ruang Dalam (Indoor Learning Environment), Lingkungan Fisik: Ruang Luar (Outdoor Learning Environment),Pengelolaan Alat Permainan Edukatif (APE), Lingkungan Sosial dan Emosional dalam Pembelajaran, UTS, Pengelolaan Iklim Kelas dan Rutinitas Harian, Lingkungan Belajar yang Berbasis Hak Anak, Lingkungan Belajar Inklusif dan Anti-Bias, Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat, Penataan Lingkungan Belajar Holistik Integratif, Evaluasi Lingkungan Belajar, Presentasi dan Refleksi Rancangan Lingkungan Belajar, UAS.